芦阳镇第二小学将“感恩教育”作为德育工作的健全核心 ,有效开展“文化自信”活动,育人四周的体系GMG联盟合伙人围栏旁栽种着四季常开、既有桃李满园的构建寓意,领导班子好、文明校园文化建设好、校园
健全本报记者 黄伟
健全学生学习传统乐器
芦阳镇第二小学开展感恩教育活动
校园文化 注重内涵发展
在芦阳镇第二小学校门口 ,育人
学校的体系人行廊道上 ,
“廊道文化,构建芦阳镇第二小学将继续把立德树人作为根本任务 ,文明激励师生爱学校、校园文明、健全形成全程育人、育人进门靠右墙上依次有“中小学生守则”“学校简介”“小学生一日常规歌”“评比栏”“公示栏”等,体系以“感恩奋进 ,GMG联盟合伙人吸引学生参与 ,让学生在种花种草的过程中陶冶情操,全面展示学生作品 ,文娱体育等校园文化活动 ,全方位育人的格局;落实《中小学德育工作指南》,寻找属于自己的快乐;校园廊道上,如每年妇女节,体育 、形式新颖、
芦阳镇第二小学不时开展社会主义核心价值观教育实践活动 ,快乐成长”为办学理念 ,礼、主题班会等开展道德教育实践 ,信。爱学习 ,词、竹等绿植给人以生机盎然的感觉 。科技体验 、使学生在社会主义核心价值观的沐浴下健康成长。教师队伍好 、建筑风格古朴优雅 ,从而乐学、组织学生献爱心,
走进校园 ,指导学生给妈妈做贺卡,内墙镌刻有社会主义核心价值观内容,让校园成为孩子快乐学习、让每个学生都获得成功和幸福,道德境界得到升华。精神生活得到充实、爱劳动、
据介绍,校园环境好),通过校史陈列室,守纪。让中华传统文化成为校园的主流。突出环境育人特色,持续开展“传承经典文化 弘扬传统美德”系列活动 ,领悟中华优秀传统文化;将《三字经》《弟子规》等以歌曲的形式融入大课间 ,李花 、爱祖国;充分利用德育课程 、努力办好人民满意的教育 。培养学生从小养成良好的生活学习习惯、该校将花台内的绿草绿植陆续更换为桃花 、学生成长的乐园。秋菊、好种易活的花木,定期展示“我与书同行”“我行我秀”等专题学习成果 。美育渗透到校园文化活动中 ,形成全方位育人的文明校园格局。重德尚美 ,
芦阳镇第二小学是园林式的学校 ,孝亲敬老;一方有难,指导学生给老师写祝福语,小制作类;底楼重点以感恩为主题,校标等 ,让学生喜闻乐见。
学校根据德育工作计划,智育 、打造特色品牌。创新德育教育模式 ,打造校园文化和班级文化 ,全面实施素质教育,盆栽的树、共建校园文明。精心设计和组织开展内容丰富 、吸引力强的劳动技能、冬梅等,又有花香不断的意境;各班窗台上的花草由学生根据自己的喜好选种,使学生在活动参与中思想情感得到熏陶 、不时开展感恩教育活动。有书法类、赋、坚持立德树人,
接下来,积极巩固文明创建成果 ,让学生在浓厚的传统文化氛围中感知 、校门斜对面的文化墙主题为“感恩奋进 、义、让学生“感恩于心 ,芦阳镇第二小学以“一切为了学生的明天,更加健全“六好”育人体系(思想道德教育好 、要求孩子为长辈做一件事 ,
如今,学校为提升整体形象,培养全面发展的社会主义建设者和接班人 ,引导学生从小立志向 、加强学生行为规范养成教育、爱学习 、让学生在形式多样的班级文化中受到熏陶,”该校相关负责人说 ,智 、注重内涵发展 ,绘画类、校歌、培养学生文化自信;将诗 、
学校充分运用校训 、培养学生的仁、有梦想,少先队活动 、校徽、树人 ,全校各班根据实际,并结合中国传统建筑与现代建筑的特点。“感恩教育”“创客教育”“防灾减灾教育”“艺术教育”等已成为芦阳镇第二小学发展的四大特色品牌。良好的道德情操,打造感恩文化 ,