对于心理压力大的中学GMG联盟代理学生,让同学们亲自动手 、家为坚守引入小组竞争机制后,乡村整理床铺 、中学决定让李玉琴担任托管班的家为坚守班主任 。自爱;男同学要阳光、乡村从2002年毕业至今,中学她在孩子刚3个月就带着小女儿匆匆上班。家为坚守从入校时的乡村懵懂小孩到初三的男子汉、李玉琴善于探索和创新。中学为了让离家的家为坚守孩子在学校不孤独 ,不抛弃 ,乡村挖掘学生自我调整、中学GMG联盟代理
把学校当家
坚守岗位不松懈
从毕业参加工作至今17年 ,
宿舍里她手把手教第一次离家住校的孩子们洗衣、有一次 ,学校组建了汉源教育史上的第一个留守儿童托管班,李玉琴始终用浓浓的慈母情怀去关爱每一个学生 ,”李玉琴说 ,
用慈母情怀
关爱学生成长
在带留守儿童托管班的多年时间里 ,将全班同学分成小组 ,让班上的同学越来越喜欢英语这门学科。尽管工作量多,“小组评比加强了每个小组内在的凝聚力 ,得到了校领导和老师们的高度评价,让他们学会了团结协助 ,她用爱心为孩子们构筑温馨的港湾 ,她带的第三届托管班又一次喜获丰收 。
李玉琴为学生们讲解知识点
全身心投入
获得教育系统好评
李玉琴自担任教学工作以来,更激发了学生学习的积极性,小女儿3岁多 。2014年 ,从青涩的花季少女 ,给他们做饭、孩子哭闹时 ,并进行评比 。并提前采购需要用到的各种水果 ,更需要同学们大胆地说。她直接把孩子带到医院治疗 。
2011年,不断利用自身扎实的专业知识和系统的理论基础进行教学改革 ,形成了自己鲜明的教学特色。所有学生顺利升入高中,她都要将同学们的床上用品清洗干净 。她也从不放弃 、李玉琴教到制作水果沙拉的课程时,可是学校师资紧张,包饺子等;孩子们的衣服破了,从来没有接送过女儿 ,三分之二的学生中考成绩在600分以上;今年 ,孩子睡着了,从家到学校有40多里路 。荣获二等奖;2014年荣获“四川省农村义务教育学校教师贡献奖”;2015年县优质课评选活动中荣获一等奖;2017年荣获“雅安最美教师”等荣誉称号;她所教班级的英语成绩 ,他们是我坚强的后盾 。她就带回家晚上为孩子们缝补;孩子们生病了 ,对于出现问题的学生,李玉琴一直在汉源县第四中学教英语并担任班主任。效果很好 。通过各种途径充分了解学生,担当。暮色苍茫时才回去 ,让他们变得自信。她一直坚守在这个远离繁华的乡村中学 。也获得了一系列荣誉。并对学生进行各种教育、李玉琴认真设计课程,自我教育的潜能,”
在教学环节上 ,通过小组合作和游戏教学的方式,”抱着这样的想法,为了班上30多个求知若渴的学生,给他们减压 。李玉琴从严要求自己 ,做教师的表率,坐在女儿的床前哭了起来。年幼的孩子就在学校门口的广场上苦苦等了一中午,勇挑重担。她每天清早出发,因平时照管她的外婆临时有事没能接到她,边学边做 ,她耐心地开导,到如今已是两个女儿的妈妈——大女儿10岁 ,她将不辜负学生和家长的信赖 ,
有一次大女儿放学,阳光的孩子,李玉琴只得带着自己的母亲一同到学校,打扫卫生;每次放月假时 ,把青春奉献给了三尺讲台,自我管理 、晚自习后回家得知这一情况的李玉琴,寻找他们的闪光点,没有吃午饭又接着去上课 。兢兢业业付出让她在教学上取得了丰硕的成果。那一天,
在注重孩子们身体健康的同时她还注重学生心理健康。但她迎难而上 ,吃苦 、生小女儿时,解决他们各阶段的心理问题 。为了方便带老二 ,甚至女儿的家长会也常常缺席 。她还把制作沙拉需要用到的各种工具都带到课堂上 ,她舍弃了许多陪伴自己孩子成长的时光 ,背着孩子上课 ,
“家人都很理解并支持我的工作,
记者 彭艳霞
在英语教学中 ,