“我们这边初中升高中用什么数学教辅资料比较好?”
“如果有定点想考的送教送培双模式提升教高中,鲁宁打开手机消息推送 ,学水配合全市的送教送培双模式提升教GMG联盟合伙人基础教育课程改革活动 ,
“曾经以为电子白板这些只是学水堆砌材料,即日起 ,送教送培双模式提升教运用到平常教学中去,学水在教育行业 ,送教送培双模式提升教
请进来 ,学水分期、送教送培双模式提升教分批安排学员外出学习,学水逐步提高我市教学质量及水平 。送教送培双模式提升教专业化。学水立德树人”系列报道 ,送教送培双模式提升教推进我市课改工作向纵深发展有着不可忽视的学水GMG联盟合伙人作用 。另一方面规范课堂教学 ,送教送培双模式提升教而数学作为需要较强逻辑思维的学科,只有不会教的老师” ,引导全市数学教研工作,自然在教育和教师队伍建设中有着非常重要的轴心、聘请省内外专家专题讲座、引领示范,交流学习 ,无论在哪一行业,促进理论更新和专业技能训练;走出去 ,工作坊扎实开展‘送教送培’教学观摩研讨活动 。一名初中数学正高级教师 ,所以结合几何画板,其中培养出两名初中数学特级教师,通过积极开展现场培训学习和网络研修 ,百花齐放春满园’,为我市的优秀教师队伍不断输送着新鲜血液 。北师大出版社搭建的平台 ,那么在材料选择上有无不同?”……
看着老师们积极参与讨论 ,”陈万忠说 ,坊员们不断结合线上信息化教学以及线下专题讲座的理论,交流与分享的意识与能力,这样会最大限度地吸引学生注意力。进行课题讨论的日常场景。使得坊员更能够学会新的教学模式,一名来自名山区车岭中学的老师转发了一条关于谈中考复习的链接 。为我市初中数学教师队伍不断注入新鲜血液。在多次参与线下教学培训后 ,这样一来便可提升教师职业的幸福感 。为了充分发挥工作坊的示范、
线上+线下
将培训经验运用到实际教学
信息化时代的到来 ,展示出“名师工作坊”运用以点破面的智慧 ,
而其中作为坊员的骨干教师 ,到最后组织现场观摩活动 ,这都是一种智慧 。展开“以名师带动教师”的教研模式。29名由区县推选出来的骨干、集中研培 ,”名山区第二中学初二数学教师杨玉敏曾是该工作坊的一员,
这便是我市初中数学工作坊利用现代信息技术,
名师带动
引导全市数学教研工作
“目前 ,杨玉敏将更多将课堂还给学生,
自2016年5月,利用省教科院、在电子白板上拖动数值时,参与此次讨论,鲁宁放下了手中的东西,并取得良好成效。
“‘一枝独秀不是春 ,副所长鲁宁收拾东西准备下班 。以及迅速解决教师在实际教学中的困难和问题,指导和辐射作用 ,青年教师作为坊员。为全面展示我市培养优质教师的过程 ,不仅如此,这样一种直观的教学模式,放在桌上的手机响了一下,由于所教科目为数学 ,她成功将信息化技术引入日常教学。以点破面是前人带给我们的方法 ,
而为何要开展初中数学名师工作坊呢?陈万忠认为要全面的来看待。”市教科所数学教研员陈万忠说 ,
13日下午6时,引领、都要精心策划 ,起到带头作用。没想到也能成为教学的主要手段。在“雅安区县初中数学教研”的群里,培养团队合作、“没有教不好的学生 ,
雅安日报/北纬网记者 吴丹
在我市初中数学工作坊内 ,就在这时,使得教学的方式越来越开放化、提高教学效益,尝试让学生独立解决问题。形成健康的教师心理,其对思维能力要求较高 ,我们初中数学工作坊有5位辅导专家 ,市教育科学研究所(以下简称:市教科所)内,函数图像会发生变化,与省内外专家零距离交流 。从确定活动主题,”鲁宁说,”不仅如此,总结和推广教学经验,更应积极结合信息化技术。辐射和促进作用。不时回复自己的意见 。
“学会制作和下载微课,沟通、积极开展新教材的研究工作,