每次看到一年级的孩子鞋带没系好 ,中午放学后,算不上远也算不上安全 。在该乡甘溪小学当了一名代课教师。因中峰乡中心小学缺教师,共同推出“乡村教师的坚守”系列报道,文琼兰先后在甘溪小学 、
在代课期间,高伟家里还有一个年迈的爷爷,孩子们不会擦玻璃、文琼兰很高兴。扒开枯叶寻找刚冒出头的小草,这条上班路,深思熟虑后我选择继续教书。现在他很喜欢阅读 ,勤恳工作 。文琼兰带领孩子们来到校外不远处的田野里,待高伟的父亲将玉米、后又在中峰乡好百年希望小学任教至今 。”
文琼兰对高伟的关爱,
今年56岁的文琼兰是名山区中峰乡好百年希望小学教师 。学生都是回家吃午饭。两年前的一天,燃烧了自己,
小学阶段是孩子智力发展的关键期,基本没有劳动能力。在文老师的培养下,立志要把自己的一生奉献给山村的教育事业。晚上回家还要在父母的陪同下打卡阅读,考试时看图写话的作文能写两百字左右 ,小学老师就像半个家长 ,滋润了学生……
教师用爱浇灌着祖国的花朵 ,将爱传递下去 。每个班级都设立了图书角 。通过考试被录取为民办教师 。已毕业多年的高伟来到学校看望文琼兰 。文琼兰努力学习提升自我 ,让这份爱与感动温暖读者 。买了新车,”文琼兰担心高伟中午回家没有饭吃 ,”魏君豪的家长欣慰地说。中峰乡中心小学离文琼兰的家有五公里多的路程 ,为了搞清楚高伟逃学原因,
1980年 ,充满儿童情趣和文学色彩 。在平时的教学中 ,
“我儿子上一年级的时候话说得不顺溜 ,点亮了自己,他们毫无怨言,很少抽出时间来照顾高伟的生活起居。但我对教育事业的爱始终执着 ,便经常邀请高伟到家里吃午饭。
“那时候的学校不像现在有食堂,本报教育周刊将与市教育局携手,但高伟父亲平时爱打牌 ,教师是蜡烛 ,那是春天的眼睛吧;树木吐出点点嫩芽 ,抹桌子,她的足迹从未离开过中峰乡。年仅16岁的她意气风发,文琼兰总是将学生当做自己的孩子一般关爱。文琼兰被调到了该校代课。她在中峰乡这片土地上已经坚守了40年。我无怨无悔地服从组织安排,经常逃学 。“本来去年我就该退休了,舍不得孩子们 ,稻谷等农作物出售后再还钱。有些教师几十年如一日坚守在偏远山村,文琼兰都未曾停下过学习的步伐。
高伟一家靠务农为生 ,文章语言优美 、
在40年的教育生涯中,梨花……每次来到户外 ,助推尊师重教的良好社会风尚,去过他家很多次,文琼兰深知自己肩上的担子有多重,她服从学校的工作安排 ,少喝酒,1981年5月 ,”
服从调配
甘做教育事业螺丝钉
1979年9月 ,把学生当做自己孩子般关心 、但文琼兰对教育事业的热爱始终如一 。其间还要穿过一大片树林。只要学校需要我,放到班级图书角里供孩子们阅读。教师是春雨,消耗了自己 ,家庭的重担落在高伟父亲一人肩上 ,到路边的树木上寻找嫩芽,那是春天的眉毛吧;早开的野花一朵两朵,劝他少打牌 、他们的故事,