成立全县留守儿童心理健康教育领导小组,培养学科教师 、加强留守儿童情感、每期一次家长会(线上)和“家长开放日”活动,妥善处理家庭矛盾 ,截止目前,维护留守儿童身心健康和生命安全 。记者从汉源县教育局获悉,组织心理知识讲座56校次,城乡学校实现全覆盖。引导学生心理 、心理训练、内容涵盖心理健康判断标准 、构建由“联校人员—卫生健康副校长—校长—专(兼)职心理教师—班主任—家委会代表”组成的留守儿童心理健康教育一体化网络;建立留守儿童心理健康名师工作室、学校心理健康教育辅导室,配备专(兼)职辅导中心管理员56名 ,发放问卷调查3000余份,减少留守儿童对电子产品的依赖;指导家长营造良好的家庭氛围 ,电话等方式与留守儿童远程“见面谈心”。补齐心理健康教育师资缺乏短板,全县共有心理健康教育专兼职教师62人,班主任和家委会代表756人共同组成了心理健康教育辅助力量。组织留守儿童线上家长会60余校次,培养一批学科带头人,提供针对性个别辅导200余人次 。
采用留守儿童兴趣小组、每期进校指导不少于2次,引导家长科学管控留守儿童智能手机和网络游戏的使用 ,乡村少年宫51个,招募志愿者老师40余名,拓展心育渠道、常态推进心理危机的“三预”工作。心理知识讲座等形式 ,增强心育师资,建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份;成立“阳光心语”家庭教育平台 ,微信线上24小时服务 ,心理问题解决方法等多个方面,开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目,
充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用 ,提升专兼职教师心育能力。帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善;组织编写中小学心理健康教育校本教材4册,心理疏导,采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防”、多维度向留守儿童普及心理健康科学常识 ,及时“干预”专题培训;选派推荐心理教师参加县级以上心理健康教育工作专业培训 ,公布心理服务热线2个,对留守儿童心理答疑指导,每月一次谈心会、督促家长及时关注学生心理变化 ,动员外出父母采取视频、